激励要得法,表扬要有度

来源:未知 发布者:admin 时间:2011-08-24 10:19 浏览:

导读: 任何一个孩子在他的成长过程中,都需要我们不断的激励他,才能是他不断的进步,因此,有的家长会不断的表扬,表扬是好的现象,但是不能让表扬泛滥,让孩子一直处于这样的状态之中。 孩子从牙牙学语的时候已经能明白你在表扬他还是批评他了,表扬,他也会把笑

    任何一个孩子在他的成长过程中,都需要我们不断的激励他,才能是他不断的进步,因此,有的家长会不断的表扬,表扬是好的现象,但是不能让表扬泛滥,让孩子一直处于这样的状态之中。
     孩子从牙牙学语的时候已经能明白你在表扬他还是批评他了,表扬,他也会把笑容展现给你的。
     当你的孩子在学习中有了一丁点的进步,你就可以表扬一下他,在这种基础上提出新的要求,要求一定要让孩子努努力才能做到,如果很容易做到,以后遇到困难就没有客服的信心,如果很难,孩子很难做到,那么孩子也不愿意去做,这个度一定要把握好。
    那次和一位家长谈话,其中他就提到:我的孩子我也表扬他,开始的时候还有作用,可是后来就没有什么效果了。深究起来,表扬用的太过了,孩子体会不到自己努力成功以后的快乐,而是很轻松的就得到了肯定,感觉没有什么动力了。另有一位家长,他对孩子的进步也是肯定的,但是就不会表扬孩子,孩子有了进步,就会很渴望家长给予肯定,如果你不能及时很好的利用这一方法,时间长了,孩子也会感到没有动力。
    毕竟,孩子还是孩子,还处于需要别人帮助形成良好习惯的阶段,这个时候,家长的一句肯定一定会让孩子感到快乐,进而会更加的努力,你也会发现你的孩子更带给你更大的惊喜。大人尚且需要肯定和激励,小孩子更不用说了,只要您注意了度,相信孩子会带给您很大的意外的~~!!试试看,您的孩子也是好孩子!

 

------分隔线----------------------------
------分隔线----------------------------